العدد 72

صدر العدد الثانى والسبعون لشهر أبريل 2016م.. من مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس ..التي تصدرها رابطة التربويين العرب..

شمل الجزء الأول منه أحد عشر بحثا هي:     1. "أثر نمطي التعلم المعكوس (تدريس الأقران/الاستقصاء) على تنمية مهارات استخدام البرمجيات الاجتماعية في التعليم وزيادة الدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم العامة بكلية التربية جامعة الإسكندرية".  * لمعاينة الملخص                     2. "برنامج صيفي مقترح في التربية الأسرية قائم على مبادئ الديمقراطية وحقوق الإنسان لتنمية القدرة على التصرف الديمقراطي والوعي الحقوقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ".  * لمعاينة الملخص                     3. "علاقة اتجاهات الطالبات المعلمات تخصص الرياضيات والتربية الخاصة في كلية التربية بالجبيل نحو مهنة التدريس بتحصيلهن الدراسي في مقررات الإعداد التربوي التخصصية الرياضية"  * لمعاينة الملخص                      4. "مدى توافر مفهوم"الإحسان" في الآيات القرآنية المتضمنة في محتوى كتب التربية الإسلامية في بعض الدول العربية(مقارنة ودلالات)".  * لمعاينة الملخص                    5. "فاعلية برنامجين تدريبيين باستخدام كل من الأجهزة اللوحية والكمبيوتر في تنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. "   * لمعاينة الملخص                   6. "أثر اختلاف نمط إدارة الجلسات في الحوسبة السحابية لتنمية مهارات التعلم التشاركي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم والرضا التعليمي نحوها".  * لمعاينة الملخص                     7. "برامج المؤسسات الحكومية والأهلية الرياضية ، ودورها في الحد من الانحرافات السلوكية لدى فئة الشباب في مدينة تبوك."                                     * لمعاينة الملخص                    8.  "اثر استخدام أنموذج أنتوني للقراءة الموجهة في تحصيل مادة الفيزياء وحب الاستطلاع العلمي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ."                                   * لمعاينة الملخص                  9. "أثر ستراتيجيتي المحطات العلمية  و ويتلي في تحصيل طلاب الصف الرابع الادبي بمادة الرياضيات وتنمية اتجاهاتهم نحوهــا"                                 * لمعاينة الملخص                  10. "دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية بمحافظة الغربية ".                              * لمعاينة الملخص                   11. "Instructor Guidelines and Group Size as Moderating Factors Affecting Quality and Quantity of Online Discussion Participation, "Satisfaction and Learning                             * لمعاينة الملخص        * لرؤية النصوص كاملة